今天休一天假，起了個早到隸屬科博館的921地震園區，園區位置在霧峰光復國中舊校址，當年921地震之後，這裡因為在車籠埔斷層上，地形嚴重變形扭曲，於是保留了原校址，將光復國中遷校，這裡成立了地震教育園區。
從博物館學理論看來，這個所謂的地震園區的成立，比起建立一個地震博物館要好的多，畢竟地震所帶來的慘痛傷亡與經驗，一個博物館的成立反而使的該地污名化，也造成附近居民永難忘懷的傷痛，透過多重模式教育的建立，以及生態博物館的理念，在地震六年後的今天光臨園區，眼前所見還是帶給了我相當的震撼。
園區分成兩大部分，第一部份是保留了光復國中操場，被車籠埔斷層整個抬升的地層。第二部分是由光復國中禮堂所改建的影像館，詳細的紀錄了921當時的種種影像紀錄。美麗的園區建築，損壞未拆的教室，構成了強烈的對比。走在園區的腳步竟然漸漸沈重，心也糾結了起來。
昨日出差至台中和平國中教學，偏遠的山區裡校舍如新，稍後才得知原來該校建築毀於地震，震後由各方資助，將校舍重新新建。看著這裡的學生與師長，才發現生活在這塊土地上的人是這樣的生命旺盛，面對挑戰總有著不服輸的性格。
時約中午離開園區，雖然陽光熾熱，但是內心還是有點哀傷，影像館的影片還隱隱約約重複出現在腦海，面對自然人要學著更加謙卑。園區內種了為樹不少的蕨類植物，921同仁說這事象徵著地震後要蕨地叢生（絕地重生），願上天護佑生活在這塊土地上的人啊！面對生命中有形或是無形的挑戰，都可以絕地重生。
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