
國立科學教育館(以下簡稱:科教館)在前年推出「聽水的故事」特展,在展示內容與展示設計上十分傑出,策展人是大熊科博館的前同事,這個展覽的好無須大熊說明,展覽除了在科教館展出之外,後來移師到高雄科工館,在今年暑假又要移師到台中的科博館,展覽在北中南三地的持續展出,說明這個展覽的用心與精彩。本來是不寫不評大熊認識的人所規劃的展覽,但是「解開昆蟲密碼」特展確實有獨到之處,看完展值得寫文回味,做為日後參考資料所需。所以還是寫,透過書寫的練習,來加強自己的思辯能力。
537
538
↑ 科教館一樓大廳擺放了一隻充氣的「大王花金龜」最為展示迎賓意象,不過後面那塊泛著亮綠的看板,實在很難不讓人注意到,不過坦白說不知道是否受限於材質,其實昆蟲裡也有很鮮豔顏色的品種,「大王花金龜」的黑白體色,加上地板的顏色,實在不討喜也不吸睛。
科教館在近期推出幾個自己館方規劃的展示,除了前述提到的「聽水的故事」特展之外,還包括了本文要說明的「解開昆蟲密碼」特展,這兩個特展耗資頗巨,館方在展期的規劃上就拉的比較長,「聽水的故事」特展展期上近九個月,而此次的「解開昆蟲密碼」特展展期從2013年11月展到2014年8月底,一般來說特展的展示時間約三個月至半年,主要是鎖定單一的主題討論。拉長到六個月以上,肯定在展示內容上必須要做調整,簡單來說在展覽的主題的定調上,就需要圈選大一點的範圍,讓觀眾可以重複觀看學習,像是科教館的這兩個展覽,一個談「水」(海水、飲用水、洋流等等),一個談「昆蟲」(昆蟲是地球上數量與族群最大的一群),如果以特展的主題角度定調來看,主題範圍確實大了一點,但是相對於博物館常見的常設展,它又比較缺乏當中的連結與脈絡說明,所以大熊參觀科教館前後兩個的展覽時,明顯感受到展覽裡訊息很多,東一塊西一塊,有的獨立有的又相互連結,雖然都在同一個主題之下,但似乎又可以單獨被觀看。或許這也正是特展展期拉長的一種手法,如果有相關的科教活動搭配得宜,其實每一個小區塊展示都可以開發成一個有趣的活動,透過教育活動將展示部分做更深入的相互連動。至少這一部分科教館是有做到的,在現場的酷卡已經把最新一季的活動訊息放上。







